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11/09/2011

11 septembre, le trop plein?

Ce n’est pas qu’on en fait trop, pour commémorer les attentats du 11 septembre, même si je reconnais que je n’en peux plus de ces images qui, à force d’être rediffusées, perdent leur charge émotionnelle. Non, c’est plutôt qu’à force, on ne sait plus ce qu’on commémore.

Et encore, pour nous qui avons vécu l’événement en direct, les choses sont claires. Nous nous rappelons tout, et nous savons ce que nous avons essayé d’en tirer.

6ème.jpegMais prenons l’exemple d’enfants qui entrent en 6 ème cette année. Ils étaient à peine nés quand c’est arrivé. Qu’est-ce que ça veut dire pour eux? Quand ils attrapent des bribes de conversation entre leurs parents ou leurs camarades, ou qu’ils captent des images plus ou moins furtives à la télévision, comment s’y retrouvent-ils? A qui, selon eux, sont destinées ces commémorations? Ceux qui étaient dans les avions? Dans les tours? Au sol? Ceux qui dès le lendemain se sont promenés comme de pauvres hommes sandwichs, brandissant la photo de leurs bien-aimés imprimée à la hâte sur leur imprimante personnelle? «Vous avez vu mon mari? Mon fils? Mon père? Mon frère? » Pour ces enfants-là, l’avenir fait-il peur? S’il y a un méchant dans l’histoire, est-il toujours menaçant? Que faire contre lui?

On peut imaginer que nos enfants conçoivent des peurs qu’ils n’osent nous communiquer. Peur du feu, peur des immeubles qui s’effondrent, peur des avions, peur de notre impuissance devant une menace diffuse... On peut se demander si des névroses ne peuvent survenir, comme la claustrophobie ou l’angoisse sous toutes ses formes... Ou encore, de façon pernicieuse, la peur des Arabes, la peur des religions, la peur de l’autre...

On pourrait égrener les mots qui nous viennent à l’esprit, quand on dit 11 septembre : choc - terrorisme - panique - incendie - guerre - gratte-ciel - pompiers - Ben Laden - intégrisme - avion - défenestration - cendre - peur - tristesse - colère... Ils sont terribles, ces mots!

Mais il y en a d’autres, pertinents eux aussi : entre-aide - solidarité - détermination - courage - reconstruction - énergie - fidélité - démocratie - fraternité - coeur - espoir...


La journée du 11 septembre 2001, c’est la journée qui ne finit jamais. Ceux qui se souviennent de la décontraction avec laquelle on embarquait, avant, dans un avion, peuvent dire que la grande euphorie du village planétaire, vécue après l’effondrement du rideau de fer, nous est rentrée dans la gorge. Au-delà des victimes directes de New York, d’Irak et d’Afghanistan, la confiance est la grande victime du 11 septembre.


L’enseignement de cette journée doit pourtant être l’occasion d’un regain de confiance. Au lieu de nous faire voir l’ennemi partout, elle peut nous faire voir l’ami partout.

Si on faisait jouer à un élève de 6 ème, successivement, le rôle de tous les protagonistes, en lui demandant: «Maintenant, tu es le pilote... Que fais-tu? Et tu es contrôleur aérien... Que dis-tu? Tu es l’un des terroristes... Tu es un passager... Tu es l’agent de change dans son bureau du 80 ème étage de la tour... Tu es sa femme qui regarde la télévision... Tu es le maire de New York... Tu es un jeune pompier... » Il est probable que son imagination travaillerait avec beaucoup de réalisme. Et qu’en arrivant à la question «Tu es un jeune pompier... Un vieux flic... Juste un passant, un rescapé... Que penses-tu, que fais-tu?  »,

cet enfant imaginerait son rôle avec beaucoup de réalisme. Alors, en réponse aux questions de la fin, «si tu étais un jeune pompier, un simple passant... », il répondrait sans hésiter: «J’irais voir comment je peux aider... J’écouterais si quelqu’un appelle... Je proposerais de donner un coup de main... Je verrais quel service je peux rendre... » Et cela permettrait de répondre sans détour, avec franchise et simplicité: «Tu as raison. C’est ce que tu ferais. Et tu vois, c’est exactement ce qui s’est passé, ce jour-là et les nombreux jours suivants, il y a dix ans. »

Enfant ou adulte, on se dirait alors que ça vaut drôlement la peine de vivre dans ce monde-là. Et de mettre en avant, par de belles commémorations, l’élan qui pousse l’humanité à ne jamais se décourager et à toujours trouver en elle l’envie folle et la force de répondre au pire par ce qu’elle a de meilleur. Pour avoir le dernier mot.

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Commentaires

un sujet sensible, pour lequel, comme habituellement, vous avez bien choisi vos mots

bonne journée Geneviève - MERCI

Écrit par : simone | 13/09/2011

Oui comme dit Simone, article très bien rédigé pour un sujet au combien difficile.

Écrit par : joelle pereira de rezende | 15/09/2011

Votre editorial confirme la nécessité de maintenir le dialogue parents-enfants-éducateurs, voir un forum familial, sur notre environnement afin d'exprimer le vécu de chacun.

Écrit par : DELANNAY | 22/09/2011

à l'attention de Geneviève JURGENSEN

Je suis client de NOTRE TEMPS, depuis des années et des années N° 16998492, mais je ne pense pas me réabonner, et des amis non plus.

VOTRE REVUE ,n'est plus qu'une REVUE de PUBLICITES? de la pub à toutes les pages.

Je ne vais pas vous faire de la PUB, dans mon association de diabétiques.

Écrit par : VENET | 13/10/2011

Pauvres victimes qui travaillaient là et belle manipulation subséquente du rejeton de Bush qui lui a permis de finir la guéguerre commencée dix ans avant par son gentil petit papa.
Au fait, Combien d' innocents civils Irakiens sont morts dans cette aventure guerrière ? N' as-t-on pas parlé de plus de 500.000,- ? Ceci sans parler des 500.000 -ai-je un jour entendu- enfants d' Irak décédés dans l'intervalle suite au blocus américain sur le matériel sanitaire, notamment, et dont j' ai entendu Madeleine Allbright dire ouvertement que ce détail l'indifférait ? Sans parler non plus des "braves ploucs"américains qui se sont fait hacher sur place et dont je crois me souvenir qu'ils sont plus nombreux que les +/- 3.500 victimes des Twin Tower ?
Oui, en effet, on commémore quoi au juste ?

Écrit par : Charles | 19/04/2012

Merci pour votre blog très complet, je reviendrais :)

Écrit par : Pneu pas cher | 13/06/2012

Les commentaires sont fermés.

 
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